Alkuarviointi. Laadimme organisaatioprofiilin havaintojen, keskustelujen ja perheiden palautteen pohjalta. Tarkastelemme kieliympäristöä ja tiimin osaamista sekä laadimme lyhyen, keskipitkän ja pitkän aikavälin kehityssuunnitelman.
Konsultointia organisaatioille
RÄÄTÄLÖITY ORGANISAATIOKONSULTOINTI
Yhdessä suunniteltua tukea organisaatiosi tarpeisiin
Alkuarvioinnista jatkuvaan konsultointiin rakennamme selkeästi rajatun yhteistyön, joka perustuu organisaation tarpeisiin.
Vuosittainen kokonaisvaltainen konsultointi. Suunnittelemme yhdessä säännölliset asiantuntijatapaamiset, paikan päällä tehtävät vierailut, Opettaja-akatemian ja Perheakatemian toiminnan, toteutuksen tuen ja kehitysraportit sovitun palvelun puitteissa.
Monikulttuurinen ja kaksikielinen kehittäminen. Tämä työ voi täydentää vuosittaista konsultointia. Se tukee kielijärjestelyjä, kuukausittaista mentorointia, kasvattajien työpajoja, henkilöstön valintaa ja materiaalien arviointia.
Suunnittelemme kohdennettuja hankkeita ja lisäasiantuntijoiden panosta tarpeiden mukaan. Laajuus ja maksut sovitaan organisaatiokohtaisesti; Suomi-viikko budjetoidaan erikseen.
PEDAGOGINEN MALLIMME
Paikallinen kulttuuri, suomalainen järjestelmä ja IB
Yhdistämme paikallisen kulttuurin, suomalaisen varhaiskasvatuksen lähestymistavat ja IB:n pedagogiset periaatteet. Valitsemme ja mukautamme sopivia elementtejä lapsen edun, kehitystarpeiden ja organisaation olosuhteiden mukaan.
Paikalliset kielet, perheiden kulttuurit ja lasten kokemukset ovat mallin perusta.
Yhdistämme suomalaisen leikin, hoivan ja oppimisen kokonaisuuden IB:n tutkivan oppimisen, tutkimisen ja lasten toimijuuden painotuksiin. IB:n periaatteiden hyödyntäminen ei tarkoita virallista IB-valtuutusta.
Tuemme uteliaisuutta ja omaperäisiä ideoita innovatiivisten oppimisympäristöjen avulla. Järjestämme tilan, ajan, materiaalit ja vuorovaikutuksen niin, että lapset voivat kokeilla omia ratkaisujaan leikin, liikkumisen ja tekemisen kautta.
Suojaamme paikallisia kieliä ja kotikieliä kaksikielisessä kehityksessä. Käytämme englantia leikissä, ihmissuhteissa ja arjessa sekä laajennamme käytäntöjä asteittain lasten ja tiimin valmiuksien mukaan.
OPETTAJA-AKATEMIA
Yhdessä oppivat ja käytäntöjään kehittävät tiimit
Opettaja-akatemia on keskeinen kehittämisen alue, joka tuo pedagogisen mallin arkeen. Koulutus, työpajat, luokkahuonekokeilut, havainnointi ja mentorointi muodostavat yhtenäisen prosessin.
Tarkastelemme lasten leikin ymmärtämistä, tutkivan oppimisen tukemista, innovatiivisten oppimisympäristöjen suunnittelua ja kielen kehityksen yhdistämistä arkeen. Tuemme kasvattajien reflektiota ja toisilta oppimista.
Suunnittelemme johtajien kanssa tarvittavan ajan, resurssit ja työskentelyjärjestelyt. Autamme ammatillista oppimista muodostumaan jatkuvaksi osaksi organisaation käytäntöjä.
PERHEAKATEMIA
Perheiden kokemuksiin perustuva kumppanuus
Perheakatemian avulla autamme perheitä ymmärtämään ja tukemaan lasten kehitystä. Tuomme heidän tietonsa, kulttuurinsa ja kokemuksensa osaksi pedagogista prosessia.
Tapaamisissa ja työpajoissa käsittelemme leikkiä, arkea, kieltä, tunteita ja ihmissuhteita. Yhdistämme perheiden havainnot, kotikielet ja tarinat organisaation käytäntöihin.
Vahvistamme kodin ja organisaation välistä vastavuoroista viestintää. Mukautamme sisällön ja osallistumisen yhdessä perheiden tarpeisiin ja olosuhteisiin.
ORGANISAATION KEHITTÄMINEN
Yhteinen lähestymistapa arjen käytäntöihin
Tuomme yhteisen pedagogisen lähestymistavan arkeen johtajien, kasvattajien ja tukihenkilöstön kanssa. Selkeytämme rooleja ja vastuita ja tuemme johdonmukaisuutta leikissä, hoivassa, ruokailussa, levossa ja siirtymissä.
Laadimme organisaation tarpeiden mukaan yhteiset käytännön ohjeet, tiimin kehittämisohjelman ja perheviestinnän järjestelyt. Kaksikielistä kehitystä varten laadimme kielisuunnitelman, joka suojaa paikallisia kieliä ja kotikieliä sekä ohjaa englannin käyttöä.
ASIANTUNTEMUS, ARVIOINTI JA TODISTUKSET
Kehityksen arviointi ja dokumentointi
Teemme tarvittaessa yhteistyötä suomalaisten asiantuntijoiden, tutkijoiden, yliopistojen ja muiden organisaatioiden kanssa. Suunnittelemme asiantuntija- ja akateemisen panoksen organisaation kehitystavoitteiden mukaan.
Arvioimme yhdessä lasten kokemuksia, kasvattajien käytäntöjä, perheiden palautetta ja organisaation prosesseja. Käytämme havaintoja seuraavien kehitysaskelten suunnittelussa.
ARCTICA myöntää todistuksia kehityksestä. Erittelemme laajuuden yksittäisten kasvattajien, tiimityön ja organisaation kehityksen mukaan. Määrittelemme arviointikriteerit ja dokumentoitavat alueet selkeästi työsuunnitelmassa.
SUOMI-VIIKKO
Kokemuksista organisaation kehittämiseen
Suomi-viikko tarjoaa organisaatioiden tiimeille mahdollisuuden havainnoida varhaiskasvatuksen käytäntöjä, tavata asiantuntijoita ja oppia yhdessä.
Mukautamme ohjelman organisaation tavoitteisiin. Tarkastelemme yhdessä, miten kokemuksia voidaan soveltaa paikallisesti ja hyödyntää Opettaja-akatemiassa ja Perheakatemiassa.
SEURAAVA ASKEL
Keskustellaan organisaatiosi tavoitteista
Alkukeskustelussa tarkastelemme organisaatiosi nykytilannetta, tuen tarpeita ja tavoitteita. Selkeytämme painopisteet, työn laajuuden ja etenemistavan yhdessä.
LÄHESTYMISTAPAMME
Tunnista
Kehitä
Seuraa
Todista
Tunnistamme yhdessä organisaatiosi vahvuudet ja kehittämistarpeet. Arviointia ohjaavat lasten kokemukset, tiimin käytännöt, perheiden panos ja organisaation olosuhteet.
Laadimme käytännöllisen kehityssuunnitelman yhdessä. Koulutus, konsultointi ja mentorointi tukevat toteutusta; havainnointi ja palaute auttavat päivittämään suunnitelmaa.
Ohjelman mukaan myönnämme osallistumis-, suoritus- tai arvioidun ammatillisen kehityksen todistuksia. Laajuus ja kriteerit määritellään ohjelmasuunnitelmassa.